Crede 18 promove formação sobre autodeclaração racial com o professor Nicolau Neto | CARIRI

Jornalista Lucélia Muniz

Ubuntu Notícias, 16 de maio de 2026

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Tendo como principais finalidades o fortalecimento das políticas de promoção da equidade e a consolidação da educação antirracista na rede pública de ensino, a formação buscou preconizar sobretudo as leis 10.639 de 2003 e 11.645 de 2008, na 18ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (Crede 18).

Segundo a organização, o evento que teve início às 9h da quinta-feira (14), teve como palestrante o professor, historiador e comunicador Nicolau Neto - uma das principais referências no Cariri cearense sobre a Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). O público-alvo principal foi composto por professores/professoras que integram as coordenações escolares, figuras centrais no processo pedagógico e no acolhimento da diversidade estudantil.

Segundo o professor Nicolau Neto, a iniciativa é interessante na medida em que emerge na necessidade imediata da construção de uma outra escola. Que atenda às demandas urgentes das reparações históricas com o povo negro e indígena. "E isso passa fundamentalmente pela formação dos nossos professores e professoras, estejam em sala de aula ou não. Nesse sentido, capacitar também quem está conduzindo as escolas (direção e coordenação) é uma tarefa pra ontem, pois todas as decisões passa por ali", disse Nicolau Neto.

Este também afirmou: "precisamos instrumentalizar todos os profissionais da educação para o cumprimento das leis que regem o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena. Assim, a autodeclaração racial é muito mais que um uma ação individual ou um ato meramente burocrático. É um passo fundamental para o mapeamento do perfil de estudantes, pois é dela que se pode implementar ações afirmativas mais eficazes."

No encontro, o foco foi a identidade e o pertencimento como ferramentas centrais e como isso pode ser compreendido dentro de uma perspectiva de construção social e histórica; dentre outros pontos abordados, a exemplo do papel da coordenação escolar no processo de orientar professores e famílias sobre o preenchimento de dados raciais.