A importância do uso responsável e consciente do celular nas escolas | CARIRI OESTE

Jornalista Lucélia Muniz

Ubuntu Notícias, 08 de maio de 2026

@luceliamuniz_09     @ubuntunoticias

Imagens gerada no ChatGPT

Orientações e Impactos do Uso Excessivo em Adolescentes

A Lei nº 15.100/2025, sancionada em 13 de janeiro de 2025, proíbe o uso de celulares e dispositivos eletrônicos por alunos da educação básica em escolas públicas e privadas de todo o Brasil durante aulas, recreios e intervalos. A medida visa proteger a saúde mental e melhorar o aprendizado, sendo permitida apenas para fins pedagógicos, inclusivos ou de saúde.

Quanto a sua abrangência compreende toda a educação básica (infantil, fundamental e médio) em escolas públicas e privadas. E tem como objetivo proteger a saúde mental, física e psíquica, além de combater o cyberbullying e aumentar a interação social no ambiente escolar.

Após, a aplicabilidade desta lei é comum ouvirmos relatos de estudantes ouvindo músicas no recreio escolar, dançando forró, jogando xadrez, dominó, uno, jovens conversando entre si, jogando futebol, vôlei, fazendo a leitura de um livro.

Mas toda lei tem suas exceções e portando tais dispositivos, celulares, podem ser usados com fins pedagógicos/didáticos, para acessibilidade (alunos com deficiência) ou por questões de saúde (necessidade de monitoramento, como diabetes).

Aqui vale salientar o uso do celular como aliado da aprendizagem onde nós, professores, podemos levar quizzes virtual, formulários do google para a sala de aula, pesquisas em sites, plataformas para estudo, compartilhamento de conteúdos, dentre outras formas para nos auxiliar de forma didática. Por exemplo, recentemente, os estudantes da rede estadual do Ceará das turmas dos 2º anos receberam um tablet e este deve ser usado em sala de aula como apoio pedagógico.

Quanto a restrição, o uso de aparelhos portáteis é proibido em sala de aula, recreio e intervalos. Mas, por que proibir o uso em sala? Para evitar distrações durante as aulas; melhorar a concentração e o desempenho; estimular a interação social; e reduzir o uso indevido (colas, jogos, redes sociais).

Existem muitos impactos do uso excessivo dos celulares, tais como: dificuldade de concentração e aprendizado; ansiedade, estresse e dependência digital; problemas de sono; redução da convivência presencial e exposição a conteúdos inadequados.

O mais importante e entendermos o uso consciente da tecnologia e para isso é significativo definir horários para uso do celular; evitar telas antes de dormir; priorizar estudos e convivência social e usar a tecnologia como ferramenta aliada da aprendizagem.

Atualmente temos um componente curricular denominado Cultura Digital nas escolas da rede pública do ensino médio do Estado do Ceará. Aqui em nosso estado, o componente curricular de Cultura Digital no Ensino Médio Público integra o currículo com foco na formação crítica, ética e criativa. Alinhado à BNCC e à legislação de educação digital (como aponta o Conselho Estadual de Educação do Ceará), busca superar o uso passivo de tecnologia, capacitando alunos para resolver problemas, entender impactos sociais e utilizar ferramentas de maneira segura.